Picasan käyttöä!

Ekat etätehtävät

1) Kuvagalleriat

IRC-galleria oli mielestäni hieno paikka silloin, kun olin yläasteella ja vielä lukioikäisenäkin kuvani sieltä löytyivät.  Itse pidin kuviani IRC-galleriassa sen takia, koska oli mukava saada huomiota ja kommentteja vierailtakin ihmisiltä. Kovin aktiivinen IRC-gallerian käyttäjä en koskaan ollut, mutta tuli siellä viikoittain käytyä.

Kuvake ja ii2 ovat minulle IRC-galleriaa vieraammat paikat, mutta idea näissä kuvagallerioissa lienee kuitenkin hyvin samanlainen kuin IRC-galleriassa. Kuvia arvostellaan ja kommentoidaan. Hyvä puoli näissä gallerioissa on, että niiden kautta voi ystävystyä, pitää yhteyttä muihin ihmisiin ja saada kommentteja omista kuvistaan. Huonoa näissä gallerioissa on puolestaan se, että niissä arvioidaan ihmisiä pitkälti ulkonäön pohjalta, esimerkiksi ii2:ssa kuville voi antaa numeroarviointeja. Tällainen liika ulkonäön arviointi voi aiheuttaa nuorille muun muassa ulkonäköpaineita ja itsetunto-ongelmia.

Vanhempien on hyvä tietää, millaisilla sivustoilla heidän lapsensa internetissä surffaavat. Vanhempainillassa voitaisiin yhdessä vanhempien kanssa tutustua näihin erilaisiin kuvagallerioihin ja vanhemmille voisi esittää kysymyksen, tietävätkö he, millaisia kuvia heidän lapsillaan on internetissä esillä. Ainakin IRC-galleriasta löytyy vanhemmille tarkoitettu tietopaketti – se olisi hyvä esitellä vanhemmille vanhempainillan aikana.

 
2) Virtuaaliympäristöt

Loin itselleni hahmon GoSuperModel-yhteisöön, muokkasin oman supermallini ulkonäköä ja tutustuin hieman GoSuperModelin toimintaan. Sivusto vaikutti mielestäni harmittomalta ja mielenkiintoiseltakin, ymmärrän, että nuoret tytöt viettävät vapaa-aikaansa tällä sivustolla. Tutustuessani sivustoon huomasin kuitenkin sen, että GoRahan hankkiminen on hyvin työlästä ja runsaasti aikaa vievää puuhaa. Toisin sanoen, jos GoSuperModelissa haluaa edetä ja omaa supermalliaan kehittää, vie se paljon aikaa. Tämän hitaan Gorahan keruun vuoksi monilla nuorilla herääkin varmasti halu käyttää viikkorahojaan GoSuperModeliin ja oman supermallinsa muokkaamiseen.

 Käväisin myös GoSuperModelin keskusteluosiossa lueskelemassa muutamia keskusteluja ja ainakin minulle niistä jäi positiivinen kuva. Tulokkaille suunnattu keskusteluosio toi mieleeni kirjekaveri-ilmoitukset, joita ainakin itse nuorena tyttönä lueskelin erilaisista nuortenlehdistä.  Viestit olivat pääosin todella hyväntuulisia kavereiden haku-viestejä.

 Tutustuin myös HabboHotelliin ja loin sinnekin hahmon.  Kiertelin hieman HabboHotellissa, mutta tämä habboilu ei minua innostanut yhtään. Sivustosta jäi minulle negatiivinen kuva, sillä kirjoittelu siellä oli melko ala-arvoista ja samalla negatiivistakin.   


3) Facebook

Minulla on oma profiili Facebookissa, on ollut jo neljän vuoden ajan. Käytän facebookia päivittäin, mutta en silti tuhlaa siihen paljoakaan aikaa, maksimissaan puolisen tuntia päivässä. Facebook on mielestäni todella hyvä palvelu, sen avulla saa esimerkiksi pidettyä yhteyttä ystäviin ja sukulaisiin ympäri maailmaa helposti, vaivattomasti ja ilmaiseksi. Lisäksi Facebookin avulla on helppo sopia isommankin joukon tapaamisia ja ryhmät voivat perustaa itselleen keskusteluosioita. Toimin viime kesänä siskoni kaasona ja Facebook oli ihan loistava tapa tavoittaa siskoni ystäviä ja tiedottaa heille polttareista.

Mielestäni Facebook on hyvä keksintö ja se helpottaa yhteydenpitoa muiden ihmisten kanssa. Koulumaailmaan Facebook toisaalta ei sovi ja toisaalta voi sopiakin. Ala-asteen ja myös yläasteen maailmaan Facebook ei kylläkään sovellu, mutta lukiossa, ammattikouluissa ja siitä ylemmillä koulutusasteilla Facebookin voisi tuoda jollakin epävirallisella tavalla mukaan koulumaailmaan. En tarkoita, että osaksi opetusta, mutta Facebookiin voitaisiin vaikka perustaa koululuokalle oma keskusteluosio, jossa voitaisiin esimerkiksi suunnitella luokkaretkeä tai joulujuhlaesitystä.

Nuorilla ja tuoreilla Facebook-käyttäjillä on usein tapana kerätä mahdollisimman paljon uusia Facebook-kavereita ja tämän vuoksi he lähettävät kaverikutsuja lähes kaikille tutuilleen, välillä myös opettajilleen. Minun mielestäni Facebook ei ole paikka, jossa opettajan ja oppilaan pitäisi olla kavereita. Opettajat käyttävät Facebookia vapaa-ajallaan ja oppilaat eivät opettajan suoranaisesti vapaa-aikaan liity. Opettajan ja hänen entisten oppilaiden kaveruus (kun oppilas on jo vanhempi) on kuitenkin ihan ok.


4) Tekijänoikeudet
Voi miten paljon kaikkia säädöksiä onkaan ja kuinka tietämätön niistä olenkin! Samaa mieltä taitaa olla moni entinen opettajanikin, heillä ei todellakaan ole ollut tekijänoikeuslakien mukaista toimintaa aina.

Paljon on vielä opeteltavaa ja muistettavaa tekijänoikeusasioissa, toivottavasti asiat olisivat vähän paremmin hallussa, sitten kun oikeasti valmistun opeksi:)